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Medicina Pediátrica de Emergencia

Para más información, por favor e-mail Dedie.rosales@dchstx.org.

Departamento: PEDIATRÍA
Título de rotación: MEDICINA PEDIÁTRICA DE EMERGENCIA
Facultad: El Dr. Edgar Cortés, Dr. Jo-Ann Nesiama, Dr. Jacobo Lastrache, Dr. Jamal Rana, Dr. Pradeep Pradmanbanha y otros médicos de emergencia, especialistas quirúrgicos, sub-especialidades médicas del Coastal Bend
Ubicación: Departamento de Emergencia del Hospital Pediátrico Driscoll
Duración: 4 semanas
Número de estudiantes: Máximo - 3
Oferta: Durante todo el año
Horas de rotación: Rotación de 8 horas a discutir con la Facultad
Pre-requisito(s): Cursando 4th año

Objetivos, la facultad se esforzará por:

  • Desarrollar las habilidades, actitudes y conocimientos que constituyen una buena base en medicina de emergencia pediátrica
  • Ayudar a identificar los signos y síntomas de problemas emergentes, así como diagnósticos comunes que se presentan al servicio de urgencia
  • Demostrar la reanimación y la estabilización adecuada de niños gravemente enfermos o heridos, en el departamento de emergencia
  • Enfatizar la utilización rentable de datos auxiliares incluyendo laboratorios, estudios de imágenes, técnicas de monitoreo, etc.
  • Sugerir enfoques lógicos y eficaces para la atención de pacientes, aplicar los principios de la toma de decisiones y la resolución de problemas como parte de un equipo interdisciplinario
  • Ayudar a los estudiantes en la adquisición de las habilidades de procedimientos comúnmente utilizados en el departamento de emergencia y discutir y demostrar habilidades de procedimientos más avanzados incluyendo pero no limitado a intubación en ER, vías venosas interóseas o centrales, líneas arteriales, etc.
  • Examinar otras cuestiones que están orientadas a la medicina de emergencia, incluyendo, pero no se limita a EMS-C, cuestiones médicas/legales/éticas, toxicología, analgesia y anestesia en el departamento de emergencia, precauciones universales, atención de lesiones, heridas y quemaduras, emergencias ambientales, etc.


Objetivos-al Final de la Rotación, el Alumno Será Capaz de:

  • Identificar pacientes con un problema emergente en un tiempo razonable y distinguir pacientes menos enfermos
  • Evaluar a pacientes con diagnósticos comunes y obtener un historial y examen físico orientado al problema; formular un plan de evaluación, manejo y disposición.
  • Ayudar a evaluar y estabilizar a niños con traumas múltiples o enfermedades críticas, incluyendo la asistencia en asegurar las vías respiratorias orales o nasales, intubación de ventilación mecánica, comenzar línea intravenosa (IV), etc.
  • Interpretación de datos auxiliares comúnmente utilizados. Tenga en cuenta las normas adecuadas de la edad, interpretar los resultados en el contexto de un patrón específico; y correlacionar los resultados con el diagnóstico clínico.
  • Observar o realizar procedimientos pediátricas básicos, incluyendo pero no limitado a la colocación de línea IV, punción lumbar, saturación y cateterismo de la vejiga. Estar familiarizado con los usos de procedimientos más avanzados tales como líneas arteriales, líneas interóseas, vías venosas centrales, etc.
  • Estar familiarizado con otras cuestiones del departamento de emergencia, tal como se describe en los Objetivos enumerados anteriormente.


Actividades de aprendizaje:

  • Consulte con el Coordinador de Estudiantes Médicos en cuanto al horario de Charla/Conferencia. Las conferencias se celebran en la sala de conferencias del 4 ยบ piso. Hay una hoja de asistencia disponible para todos los estudiantes. Si no encuentra la hoja, por favor pregúntele al Residente Jefe. Grand rounds se celebran los Viernes a las 12: 30 PM en el auditorio.
  • Debate y revisión interactivos con el médico tratante (la política es que un médico tratante vea a todos los pacientes). Se discutirán la evaluación y atención del paciente, así como situaciones hipotéticas
  • Revisión de literatura reciente relativas a la medicina de emergencia pediátrica en una reunión informal. El material lo asignará el médico tratante
  • Participar en ejercicios de simulacros de códigos o desastres que puede ocurrir durante la rotación (no ocurrirán durante todas las rotaciones)
  • Interacción con otros estudiantes y residentes con o sin la participación del médico tratante


Recursos de aprendizaje:

  • Libros de texto, colección de diarios de referencias
  • Personal de la clínica, médicos y enfermeras, disponibles para trabajar con los estudiantes.
  • Bibliotecas médicas en las instalaciones del hospital y en la Universidad A & M de Texas - Corpus Christi


Evaluación:

  • Evaluación del curso y la facultad se requieren al final de la rotación
  • Supervisión diaria y comentarios basados en las actividades del día
  • El preceptor médico, con quien ha trabajado el estudiante, debe completar (100%) el Formulario de Evaluación Clínica.

Información de Contacto


For Medical Student Program information please email: Dedie Rosales, Medical Student Coordinator at Dedie.rosales@dchstx.org

Para Mensajería TTY para Sordomudos favor conectarse con Interpretación TTY marcando el número
(800) 735-2989

Profesionales de la Salud

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